9 Мая — это праздник, объединяющий поколения. В этом году наши воспитанники приняли участие в праздничной программе, чтобы выразить благодарность тем, кто подарил нам мирное небо. Зал был наполнен особой энергетикой. Дети в военной форме тех лет, с георгиевскими лентами и цветами исполнили легендарные песни, трогательные стихи, хореографические композиции под музыку военных лет. «Наши дети — это наследники Великой Победы. И когда они поют о мире и героизме, мы понимаем, что память о подвиге нашего народа будет жить вечно».
Сегодня средняя группа превратилась в настоящую мастерскую весеннего настроения. В руках наших юных художников кисточки словно ожили. С помощью кисточек и красок ребята передали то самое чувство, когда после холодов приходит тепло и природа просыпается.
В каждой работе — маленькое открытие и большая детская душа.
Для детей средних и старших групп "Праздник труда" прошёл ярко, весело! Ребята встретили доброго друга Антошку, который вместе с ними отправился на поиски будущей профессии. Пока Антошка примерял разные профессии, дети показали свою ловкость и смекалку в весёлых эстафетах, пели задорные песни о праздничном параде и исполнили зажигательный танец с цветами и флагами. Мероприятие помогло детям понять, как важен и интересен труд любого человека, а ещё научило работать в команде.
В рамках проведения Всемирного дня охраны труда в учреждении прошло мероприятие в формате круглого стола «Благоприятная психосоциальная рабочая среда: путь к процветанию работников и сильной организации».
Участники обсудили ключевые психосоциальные факторы, влияющие на здоровье и продуктивность труда работников. Особое внимание было уделено созданию условий, способствующих психологической безопасности и снижению эмоционального напряжения.
Сённяшні дзень стаў для нашых юных "умельцаў", выхаванцаў спецыяльнай групы з цяжкімі парушэннямі маўлення сапраўдным адкрыццём уласных талентаў. Яны з задавальненнем прайшлі шлях ад народных звычаяў да сучасных вырабаў. Было дзівосна назіраць, як дзеці, пераўтварыўшыся ў сапраўдных ганчароў, стваралі свае маленькія шэдэўры з павагай да народных вытокаў.
Воспитанники старшей группы любят играть в "умные" игры, которые развивают их мышление и воображение. Они собирают пазлы, решают логические задачки и играют в настольные игры. Такие занятия помогают им учиться быстро думать, находить решения и работать в команде. Обычно ребята с удовольствием участвуют в интеллектуальных играх, ведь это интересно и полезно для их развития!
Много нового и интересного узнали воспитанники старшей группы № 11 в рамках тематической недели "Планета Земля и Космос". Виртуальная экскурсия "Планеты Солнечной системе" познакомила с названием планет и их расположением. С помощью несложных опытов узнали о роли Солнца как источника света и тепла. Рисование Космоса позволило детям воплотить свои творческие способности в рисунке. Такие игры как "Моя планета", "Умники и умницы" закрепили у воспитанников представления о том, что планета Земля очень маленькая в безграничном Космосе и её нужно беречь.
Как прекрасен мир чудесный,
Разноцветный, интересный!
Сколько тайн в нём и открытий,
Удивительных событий!
Почему игра "Энерголёнок и его секреты" пользуется такой популярностью у воспитанников специальной группы с тяжёлыми нарушениями речи? Наши ребята её точно обожают! А секрет успеха прост: каждая карточка здесь - это маленькая загадка, а каждый кусочек круга, рассыпанный словно целая планета, требует выполнения важного задания. С неподдельным интересом дружная команда ищет способы сберечь тепло, свет и воду. Исправляя "энергопотери" юные экологи чувствуют себя настоящими спасателями Земли!
В современном мире мало просто обладать знаниями — важно уметь применять их для решения жизненных задач. Именно этой актуальной теме был посвящен семинар-практикум «Формирование предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста», который состоялся в учреждении дошкольного образования в соответствии с годовым планом работы. Семинар объединил теоретический блок и активную практическую работу. В завершение мероприятия прошел «круглый стол», где воспитатели дошкольного образования обменялись мнениями и методическими находками.
